Reflexión del modelo educativo UnADM

Me pareció sorprendente el saber que existe un antecedente de la UnADM y que este era llamado programa ESAD es decir el programa de Educación Superior Abierta y a Distancia, más aún que este programa tuvo sus inicios en el año 2009, pues considero que fue una muy buena estrategia para apoyar a la población y a personas con la necesidad de desarrollo educativo.

La idea de ofrecer la opción de ofrecer los planes de estudio ya sea de Técnico Superior Universitario o bien una Licenciatura fue propuesta desde los inicios de institución y tal ha sido el éxito de estos modelos educativos que se mantienen vigentes y a la vanguardia al día de hoy. La opción de elegir entre ambos planes de estudio permite a los aspirantes tomar la decisión que más les convenga para su propio desarrollo. El contemplar estas opciones hace notar que el propósito de inclusión por parte de la institución es genuino y pretende maximizar el alcance de su oferta educativa.

Tras tres años de experiencias, miles de docentes y cerca de cincuenta mil estudiantes el programa ESAD se transformó en la UnAD el cual contemplaba al estudiante como eje central del modelo educativo modelo y visión que se mantienen hasta nuestros días

La evolución de la tecnología hizo posible que sin importar el lugar ni el horario en el que se encuentren los alumnos, estos tengan la posibilidad de acceder a la educación necesaria para satisfacer las necesidades propias y de la sociedad, esto logra que los egresados estén comprometidos con la mejora y desarrollo del país pues desde el inicio de su educación superior son conscientes de las problemáticas que existen en su entorno.

El acceso virtual desde cualquier lugar y horario podría verse afectada por la necesidad de apoyo a personas que no cuentan con los recursos tecnológicos o se vean afectadas por alguna discapacidad, sin embargo la entonces UnAD previó y fue capaz de satisfacer esas necesidades con la distribución de ciento cuarenta centros de apoyo universitario alrededor de toda la república lo cual permitió brindar un seguimiento presencial a los estudios.

El desarrollo e implementación del modelo orientado al aprendizaje por parte de la UnADM destaca de entre las demás opciones que ofertan programas educativos por la contraposición al modelo tradicional o modelo transmisivo-memorístico y su correcta solución a la problemática y consecuencias en el tiempo que este último modelo presentaba.

Es importante mencionar que el autoaprendizaje y el uso de tecnologías son características hoy en día se implican mutuamente. El uso de las tecnologías tanto preexistentes como emergentes requieren que la persona que las utiliza sea capaz de adaptarse a ellas y que pueda explorarlas, reflexionarlas y aprender de ellas de forma individual, así mismo el autoaprendizaje necesita de herramientas externas que ofrezcan la posibilidad de acceso inmediato y estén a la vanguardia para aprovecharlas al máximo.